Dienstag, 26.03.2024

Flexibel Deutsch lehren lernen

Der Universitätslehrgang Deutsch als Fremd und Zweitsprache wird jetzt zu 85% via Distance Learning vermittelt

Foto: Pexels/Sam Lion

Weltweit lernen laut Goethe-Institut 15,5 Millionen Menschen Deutsch. Lehrer:innen für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache sind in unterschiedlichen Bereichen des Bildungssystems im In- und im Ausland daher wichtige Bezugspersonen für Deutsch-Lernende. Wer aber in einem mehrsprachigen Kontext professionell Deutsch unterrichten möchte, braucht einiges an Kompetenzen. Diese kann man sich jetzt noch flexibler aneignen.

85% ortsunabhängig

Der Universitätslehrgang Deutsch als Fremd- und Zweitsprache wird jetzt zu 85% via Distance Learning angeboten. Das hat viele Vorteile. Wer online in seine:ihre Weiterbildung einsteigen kann, spart sich nicht nur bei der An- und Abreise zu physischen Klassenräumen viel Zeit und Geld. Weniger Verkehr ist für das Klima und damit uns alle gut. Sich den Ort, an dem man lernen möchte, auszusuchen, macht unser Leben einfacher und bringt die Ausbildung leichter mit anderen Verpflichtungen unter einen Hut. Und spätestens, wenn die erste Grippewelle durch Büros und Seminarräume saust, sitzt man sicher zuhause vor dem Bildschirm, mit der Lieblingstasse Tee in der Hand.

Gegenseitige Motivation und Vernetzung

Wie alles hat aber auch Online-Lernen nicht nur Vorteile. Wer Probleme damit hat, sich selbst zu motivieren, kann bei komplett flexiblen Online-Weiterbildungsangeboten schon mal Prokrastination über Neugier gewinnen lassen. Der Universitätslehrgang wirkt dem mit seinem fixen Stundenplan entgegen. Man kennt vorab die Termine und weiß, wann man einsteigen muss und wann man seine Freizeit genießen kann. Das nimmt den Druck raus und bringt Struktur in den Lernalltag. Auch diejenigen, die Sorge haben, dass beim Distance Learning die Kommunikation und Interaktion mit anderen Teilnehmenden und Lehrenden zu kurz kommt, können wir beruhigen. Das erste Wochenende des Universitätskurses findet in Präsenz statt. So können sich alle in Natura kennenlernen, bevor man sich in den Online-Klassen wiedersieht. 

Breites Wissen für ein breites Berufsfeld

Phonetik, Hörverstehen, Schreibdidaktik, literarisches und kulturreflexives Lernen, Microteaching und vieles mehr – wissenschaftlich fundiert und praxisnah qualifizieren Sie sich als Teilnehmende:r des Universitätslehrgangs für professionellen Deutschunterricht in unterschiedlichen mehrsprachigen Kontexten. Seit über zwei Jahrzehnten ist diese Ausbildung ein international anerkanntes Bildungsangebot der Universität Graz.

Online-Infosession

Am 17. April 2024 von 16.00 bis 16.30 Uhr haben Sie die Möglichkeit sich bei unserer kostenlosen Online-Infosession im Zuge der Online-Infodays über den Universitätslehrgang zu informieren. Stellen Sie all Ihre offenen Fragen direkt an die wissenschaftliche Leitung, Frau Univ.-Prof. Dr. Schmölzer-Eibinger. Eine Anmeldung zum Online-Infoevent ist bis 16. April 2024, 12.00 Uhr möglich.

 

Mehr zum Universitätslehrgang Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 

 

Weitere Artikel

Etwas zurückgeben

Im Berufsalltag treffen wir manchmal auf Personen, die uns Orientierung geben, Mut machen und uns dabei helfen, unseren eigenen Weg klarer zu sehen. Diese Vorbilder zeigen uns, wie wertvoll es ist, Erfahrungen mit anderen zu teilen. Sie inspirieren uns dazu, selbst unser Wissen weiterzugeben und für jemanden ein:e Mentor:in zu sein. Bei Bernhard Sagmeister, Geschäftsführer der Austria Wirtschaftsservice Gesellschaft (aws) und Mentor im Universitätskurs Value-Based Cross Mentoring, war genau dies der Fall.

Stärken sehen, Unsicherheiten teilen

Wenn Kinder Entwicklungsverzögerungen, Behinderungen oder Verhaltensauffälligkeiten zeigen, ist das für Eltern oft erstmal überfordernd. Zum Glück gibt es Angebote, die Familien an die Hand nehmen und sie unterstützen. Wer in der Frühförderung arbeitet, hilft nicht nur Kindern bei wichtigen Entwicklungsschritten, sondern gibt vor allem auch Eltern Mut.

Karriere zwischen Büchern und digitalen Informationswelten

Bibliotheken sind zentrale Knotenpunkte in einer offenen und nachhaltigen Wissensgesellschaft und sind gleichzeitig lebendige Räume des Lernens, der Begegnung und des Austauschs und der kulturellen Teilhabe für alle. Bibliothekar:innen gestalten diesen Raum aktiv mit - ein hochkomplexes und dynamisches Berufsfeld, das weit über Bücherregale hinausreicht und spannende Perspektiven für alle bietet, die Wissen vermitteln und Innovation mitgestalten wollen.

Kein Kinderspiel

Pflegende, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, müssen gleichzeitig medizinisch kompetent, entwicklungspsychologisch sensibel und kommunikativ flexibel sein. Ein Dreiklang, der im Alltag oft herausfordernd ist. Der Universitätskurs Kinder- und Jugendlichenpflege bietet das nötige Know-how dafür.